Integração sensorial e modulação sensorial de escolares com transtorno do espectro do autismo

O objetivo do texto é analisar as contribuições da Teoria Integração Sensorial na modulação sensorial de escolares com transtorno espectro autismo (TEA). Na abordagem Anna Jean Ayres (1920 – 1988), a integração um processo neurológico que ocorre no sistema nervoso central, porém, quando criança apresenta dificuldade em processar alguma sensação, pode emitir ações inadequadas aos estímulos. Neste artigo, analisamos o Perfil cinco crianças TEA e suas possíveis disfunções sensoriais modulatórias, para tanto, utilizamos teste 2 fichas pedagógicas multiprofissionais disponíveis escola criança. Em seguida, apresentado alguns materiais recursos adaptados ao ambiente escolar, fim contribuir trabalho professor ensino-aprendizagem dessas crianças. A partir desta pesquisa, percebeu-se teoria regulação autista transtornos permitindo, assim, desenvolvimento das atividades planejadas pelas professoras.